Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명: 국공립여성의광장어린이집 

연령:만 _3~ 5_세

활동기간: 7월3일 ~ 8/30알 

참여인원: 교사 6명, 영유아 46명

1. 제공된 교사용 도서를 읽은 후 느낀점을 적어주세요. (500자 이내) :
"도서를 읽고 많은 내용 중 쓰레기 악기로 만든 오케스트라 부분이 제일 인상 깊었다.  금속 쓰레기로는 무엇을 할 수 있을 지 생각하지 못 하였는데, 쓰레기로 아름다움을 만든다는 것이 감동적이였다. 유아들과 함께 다양한 쓰레기를 가지고 악기를 만들어 연주해 보는 놀이도 진행해 보면 더 유익한 시간이 될 것 같아 계획해 보아야겠다고 생각이 들었다.  "

2. 영상을 보고 난 후 느낀점을 기록해주세요. (500자 이내):
" 로보카 폴리라는 유아들이 좋아하는 캐릭터를 통해서 재활용에 관한 내용을 감상하니 조금 더 감정을 이입하여  보는 모습이 관찰되었다. 많은 장면 중 캔이 납작한 모양으로 되어 있는 것을 보고 유아들이 질문하여 캔을 밞아서 버려야 함에 대해 더불어 알 수 있는 시간이 되었다. "

3. 원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요. (500자 이내) :
" 7-8월 나는야 분리왕 주제에 맞게 생활 속에서 분리수거를 하는 방법을 실천해 보았다. 첫 번째로는, 간식 후 먹은 우유팩 요구르트 병, 요플레 통 등에 있는 라벨을 제거하기 활동을 해 보았다. 두 번째로는 제거한 라벨은 쓰레기통에 버리고 안에 내용물이 묻어있으면 재활용 이 될 수 없음에 대해 안 후 직접 씻어보았다. 세 번째로는 우유펙, 플라스틱 통을 말리기 마지막으로는 우유팩은 종이 쓰레기통,  플라스틱은 플라스틱 통에 버려보았다. "

4. Green 미래 챌린지 활동을 하고 난 후 느낀점을 기록해주세요. (500자 이내) :

" 유아들이 생활속에서 쓰레기를 올바르게 배출하는 것만으로도 환경을 지킬 수 있음에 대해 실현(플라스틱 통 씻기) 하니 유아들이 뿌뜻함을 느끼는 모습이 관찰되었다. 어린이집 내 동생들에게 재활용하는 방법에 대해서 알려주는 모습도 보여 다른 영유아들에게 모델링이 될 수 있었던 시간이 되었다. " 

5. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 기록해주세요. (500자이내) :
1. 요구르트 병 재활용하기 : 어린이집에서 요구르트 병 씻기를 하며 재활용하는 방법을 생활화하였더니 가정에서도 요구르트 병을 씻어 재활용하는 모습이 보였다. 

2. 페트병 라벨 : 페트병에 붙여져있는 라벨을 제거함으로서 가정에서 저탄소 생활을 실천해보았다.